Tabanitas Agar-Agar

Bienvenidos a nuestro blog filosófico!!! Porque sabemos que la filosofía da más de un quebradero de cabeza. Porque sentimos compasión y ráfagas de compañerismo hacia los ocupantes de los pupitres aledaños. Porque tenemos demasiado tiempo libre... Por todo eso surgió Tabanitas Agar-Agar, un grupo de chicas de 2º de Bachillerato dispuestas a clarificar un poco las cosas.

YTabanitas Agar-Agar somos:
Filósofa Baserritarra (Inge)
Filósofa Calabacín (Irene)

Filósofa Me Quejo Porque Me Quejo (Iraide)
Filósofa Pecosa (Saioa)
Filósofa Pinky (Sandra)

Filósofa Von Grimm (Laura)


Pyzam Family Sticker Toy

Y que a qué viene el nombre de agar-agar??? pues es una buena pregunta... básicamente porque estando en biología nos hizo gracia el vocablo :D


Como el año pasado ya os dimos las nociones básicas necesarias de filosofía en Tabanitos Indecisos ahora nos adentramos en su historia para así poder comprender el por qué de muchas ideas y pensamientos actuales. Así que más os vale no perderos ni un solo capítulo!

Buenas noches, y buena suerte ;)


2009: UN AÑO LLENO DE...

... MIERDOSOS EXÁMENES!!!
Sí jóvenes amigos! Un asco todo ello... Pero no seamos tan pesimistas! Que esto en una semanita se acaba y somos LIBREEEEEEEESS!!! Libre para jugar, molestar, correr, gritar, nadar, huir... preo sobretodo para prepararse para LA GALA!!!

Así que venga! último empujón!!


ORTEGA by agar-agar

ORTEGA by agar-agar
esquema

Serán tontos estos romanos...  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

A los bordes del abismo de este 2008 tan cargado de emociones, vivencias y recuerdos llegamos Tabanitas Agar-Agar con nuestro último resumen sobre San Agustín qu ecompleta así toda la teoría sobre este filósofo. Probablemente hoy mismo o mañana publique un resumen resumido de San Agustín para preparar el examen. Pero ya veremos... así que por ahora esto es lo que hay.
Mi compañera la Filósofa Pecosa acabó contándonos un poco sobre la Interiorización. Pues bien, seguimos con los seres absolutos y seres variables.

SER ABSOLUTO = DIOS (Cuando decimos Dios nos referimos al Dios cristiano fruto de la revelación)

El intento de demostrar la existencia de Dios es una consecuencia directa de la teoría del conocimiento: AL EXISTIR LA VERDAD, Y SIENDO DIOS EL CREADOR DE ÉSTA, DIOS EXISTE. Este es el argumento gnoseológico de San Agustín.

Su otro argumento es que LA CREACIÓN NO PUEDE OFRECER AL SER HUMANO LA FELICIDAD QUE BUSCA Y NECESITA Y POR ESO TODA LA ESPECIE HUMANA (excepto algunos depravados) PROCLAMAN A DIOS COMO CREADOR DEL MUNDO. sin pies ni cabeza vamos...

Un tercer argumento sería el ontológico: NO EXISTE COSA SIN FUNDAMENTO, EL FUNDAMENTO DE LO INMUTABLE DEBE SER INMUTABLE.

El entendimiento tiene que someterse a estas ideas de lo inmutable ya que no es capaz de entenderlas o cambiarlas ya que están muy por encima de él. Las verdades siempre permanecen inmutables.


SERES VARIABLES

Carecen de constancia, son limitados y no verdaderos, ya que lo verdadero es lo que perdura inmutable.

Nacen de la ausencia de ser porque Dios decide crearlos.


CREACIÓN = SACAR DE LA NADA

Todas las cosas son obra de Dios y salieron de la nada. Además la materia utilizada en la creación del mundo no existía con anterioridad a la misma.

La libre creación divina es un acto súbito y completo. No obstante la creación se extiende en el tiempo, de forma que los seres s esuceden ene l mismo, de acuerdo con el orden establcido por Dios. El relato de la cración en 6 días descrito en la Biblia es una alegoría.


EL CONTEXTO HISTÓRICO

En el tiempo de San Agustin el Imperio Romano cayó en manos de los bárbaros y los cristianos fueron culpados por ésto. Se decía que su apoyo a la no-violencia hizo que el ejército se debilitase, facilitando la derrota ante el enemigo. Por lo tanto se decía que fue el Dios de los cristianos el culpable de la cída de Roma.

San Agustín escribió su obra La Ciudad de Dios como respuesta a estos ataques paganos. Así se convirtió en el primer analísta del sentido de la Historia Universal. Trató de hallar y comprender el sentido de los acontecimientos y dijo: "Por de bajo de la historia hay un principio universal: la lucha de los buenos contra los malos."


LAS DOS CIUDADES

Obra de San Agustín que refleja la filosofía de la historia creando una gran repercusión el la Edad Media. En ella reflexiona sobre el sentido del dolor y del mal en el seno de la historia. Para ellos establece que la historia de la humanidad es la lucha entre dos ciudades: la del bien y la del mal, la de Dios y la de el Mundo, la de la luz y la de las tinieblas.

También distingue dos grupos de seres humanos. Por un lado están aquellos que despreciando a Dios cultivan el AMOR EGOÍSTA, ciudadanos del mundo. Por oro lado están aquellos que AMAN A DIOS por encima de todo, ciudadanos del cielo. Ambas ciudades aparecen mezcladas e inseparables a lo largo de la historia. Al final sin embargo se separan.

Mientras que los habitantes de la ciudad celestial utilizan los valores del mundo para aproximarse a Dios, los otros convierten las realidades terrenas en sus objetivos.

Pero a pesar de que puede parecer muy clara la diferencia entre as dos ciudades y los dos tipos de personas no se puede establecer el paralelismo ciudad terrena-Estado y ciudad celestial-Iglesia. Históricamente sí se han dado este tipo de interpretaciones erróneas, pero hay que tener en cuenta que alguien que frmara parte de la ciudad celestial podría vivir según los principios de la ciudad terrena y viceversa. Explico: una persona bautizada, por ejemplo, es considerada como cristiana, pero si el principo que rije su conducta estuviera basada en el amor egoísta, moralmente pertenecería a la ciudad terrenal y no sería salvada en el juicio final. También al contrario, si un no creyente adoptara la justicia y el derecho como principios de su conducta, moralmente pertenecería a la ciudad de Dios. Por tanto no existe una igualdad total.

La obra es una defensa de la Iglesia católica frente a los ataques de algunos romanos paganos a causa de la caída del Imperio. La causa de esta derrota no fue que algunos romanos fueran cristianos, sino que algunos otros no lo fueran, ya que fueron los placeres y lujos de la Roma pagana los que debilitaron el Imperio. El cristianismo era la única esperanza que le quedaba a Roma.

Bien, como hemos visto los romanos no eran tan listos al fin y al cabo... y pasó lo que pasó. En fin lo dicho. Intentaré tener el resumen del resumen para mañana porque ya se que muchos teneis planeado estudiar despues de las campanadas. Tabanitas Agar-Agar siempre nos preocupamos por el cliente...

Así que buenas noches y buena suerte comiendo uvas. Espero que no os atraganteis :D

Filósofa Pinky Motor

SAN AGUSTIN  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (FE Y RAZÓN)


San Agustín fue un eudemonista (la felicidad se consigue al alcanzar la verdad). la verdadera felicidad es poseer la verdad. san agustín busca una medida suprema que es Dios.

La búsqueda agustiniana de la verdad supone conocimiento, fe y amor. es necesario conocer la verdad, para obtener la tranquilidad y el sosiego que necesita el alma. la búsqueda de la verdad es un camino espiritual.
san agustín desarrolla la teoría del conocimiento.

VERDAD = CERTEZA CERTEZA = SEGURIDAD

A Dios se llega mediante la revelación y, esa revelación, esa creencia, trata de entender y racionalizar al ser humano.

planteamientos de la relación entre fe y razón.
  • FIDEISMO: creer sin razonar.
  • AGNOSTICISMO: dios esta fuera de los limites de la razón.
  • DEÍSMO: principio universal para explicar el origen del mundo.

el filosofo cristiano no establece una distinción entre fe y razón. Creo para entender, entiendo para creer.

razón y fe colaboran de esta manera:
  • la razón coloca al hombre ante preguntas ultimas (sin sentido)
  • ayuda de dios en el campo epistemologico
  • la razón ayuda a la clarificación de los contenido de la fe.

la actitud agustiniana puede resultar incomoda por diversos motivos:

  1. estamos acostumbrados a la idea de los contenidos de la fe (descartes)
  2. aceptamos las limitaciones del conocimiento racional (kant)
  3. la autonomía de la razón exige la no aceptacion de otros principios superiores a ella.

Intelectualismo ético y moral: solo quien se entrega a dios, solo quien conoce a dios es sabio. quien hace el mal, lo hace por ignorancia.

Un escéptico dice que no se puede saber nada con certeza. Pensar significa actividad mental.

ILUMINACIÓN

San Agustín es un incansable perseguidor de la verdad o sabiduría.la teoría del conocimiento muestra una gran influencia de Platón. existen 3 niveles de conocimiento: conocimiento sensible, conocimiento racional y contemplación.

  • conocimiento sensible

Consiste en la percepción de los objetos. Los objetos producen unos cambios en nuestros sentidos, el alma reconoce el cambio sufrido por el cuerpo.

  • conocimiento racional.

Realiza unos juicios en torno a los objetos reconocido por el entendimiento, comparandolos con las ideas procedentes de la iluminacion divina.

  • contemplación

Consiste en percibir las ideas eternas tal como son. La verdadera sabiduría consiste en conocer las ideas eternas.

Cuando el alma racional conoce las verdades eternas, las verdades inmutables, logra la verdadera seguridad.

Las verdades son eternas, están en la razón, pero no son de la razón. El ser humano es consciente de la variabilidad de su naturaleza, y encuentra en su interior verdades inmutables. no podemos conocer la verdad inmutable, si no se halla iluminada por el sol o por algo similar. Para San Agustín ese sol es Dios.

Necesitamos la iluminación divina para percibir aquello que tranciende nuestro entendimiento.

INTERIORIZACIÓN

El punto de partida de la búsqueda de la verdad no se halla en el exterior, sino en el interior. El punto de partida en la auto conciencia.

¿Que enoncontramos en nuestro interior?

  • naturaleza es variable
  • conocimiento sensible ofrece objetos mudables. Si los sentidos no nos ofrecen esa estabilidad, debemos buscarla en el interior del espiritu.
  • el ser humano encuentra en su interios verdades inmutables (principio de contradicción): matemáticas, indudables y universales, el entendimiento divino. No podemos conocerlas sin ayuda del exterior, las verdades son absolutas. Dios ilumina al ser humano para que alcance el conocimiento de la verdad.

Bueno esto es todo por ahora espero que entendáis un poco mejor la teoría del conocimiento de san agustín. Filosofa Pecosa

El pensamiento de San Agustín (parte I)  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Con un poco de retraso finalmente publico mi entrada de San Agustín, que la tenía a medias y se me olvido por completo publicarla...¬¬ pues nada, a estudiar que si os sabias Platón esto está tirao', solo hay que cambiar el Bien Supremo por Dios y poco más :D , bueno, eso , y que somos capaces de hacer el mal solitos pero para hacer el bien necesitamos a Dios, bueno eso y... a leerse todo!!!! :D

Antropología

Ser humano, un ser compuesto

El ser humano es un alma racional que tiene un cuerpo mortal y terreno para su uso (lo usa, NO lo disfruta) Está formado por dos substancias diferentes, el alma (inmortal, es una substancia racional) y el cuerpo, pero lo primordial es el alma. Debido al pecado original (la voluntad humana es incapaz de conseguir el bien y la verdad), el ser humano no puede buscar su salvación únicamente por medio de sus fuerzas, sino que necesita la gracia de Dios.




San Agustín utiliza el mismo argumento platónico, pero con alguna variante: el alma es parte de la vida, y adquiere su esencia del principio que constituye la vida (Dios), por ello es inmortal.




El alma es lo que anima al cuerpo, convirtiéndolo
de una masa informe sin sentidos ni sentimientos en un ser humano



Libertad



El concepto de libertad de San Agustín no tiene relación con el nuestro. El pensamiento agustiniano es un pensamiento teológico. Desde nuestro punto de vista, libertad y libre albedrío son sinónimos, para San Agustín, no. Por ejemplo: una persona encarcelada no deja de ser libre, ya que su pensamiento es libre.



En este tema, la actitud agustiniana manifiesta una síntesis fruto de la reacción contra el maniqueísmo y el pelagianismo. En contra de los maniqueos señala que el origen del mal no es el principio infractor (Dios del mal), como ellos afirman. Y en los escritos contrarios a los pelagianos, que el origen del bien no es el hombre. Los pelagianos decían que el ser humano solo, puede hacer el bien o el mal (sin ayuda de Dios)



El punto de partida del pensamiento de san Agustín es la desviación de la humanidad y su consiguiente reconducción por parte de Cristo. El ser humano es libre, pero es ser humano, porque es libre. Sin libertad no sería ser humano. Porque puede decidir, porque puede hacer uso de la autodeterminación de su voluntad, es ser humano. Pero, ¿qué puede elegir? o ¿qué debe elegir? El ser humano, creado por Dios, debe orientar su existencia hacia Él (Dios). Cuando sirve a Dios, el ser humano es libre y consigue la felicidad. Cuando no lo hace, se convierte en esclavo.



Podemos hacer el mal sin ayuda de nadie pero para hacer el bien necesitamos la ayuda de Dios.


La pregunta que San agustín se hace es: ¿por qué Dios creó al ser humano libre, sabiendo que iba a pecar contra él? Precisamente por ello, para que fuera ser humano, Pues no sería ser humano si no fuera libre.

El mal moral tiene su origen en el uso inadecuado del libre albedrío, y el ser humano es el responsable de ello. El libre albedrío, comporta un riesgo para hacer el mal, es un bien que constituye una condición para la felicidad. El objetivo del ser humano es la felicidad y, para ello, cada ser humano ha de dirigir su existencia hacia el Bien Supremo, ha de amar el Bien Supremo. (Dios)

Cuando el ser humano intenta gozar de sí mismo y de las cosas inferiores a él, se aleja de Dios y cae en el pecado.
La moral cristiana se caracteriza por la capacidad de elegir entre el bien y el mal; tras el pecado original, el libre albedrío del ser humano tiende más al mal. Por ello necesita la gracia, que posibilita el libre albedrío y, consiguientemente, la facultad de hacer el bien.



El problema del mal

La presencia del mal en el mundo es una realidad que puede constatarse continuamente, existen los males físicos de la naturaleza y los males morales...pero, ¿quién tiene la culpa de tdos esos males?¿cómo se explica la existencia del mal?

La corruptibilidad no constituye en sí misma un mal, las cosas son buenas, pero son corruptibles, si no fueran corruptibles serían Dios. Si no fueran buenas, no existirían. Por tanto, todas las cosas que existen son buenas, pero no absolutamente buenas.

Dios es un ser pleno, un bien absoluto e inmutable. Las criaturas, los seres creados, son buenos en la medida en que poseen una entidad. Por tanto, no podemos atribuir la cualidad del ser a aquello que es contrarío al bien. Mal es tan solo el nombre que le damos a la ausencia de un bien determinado.

Filósofa me quejo porque me quejo

PD: ...ala...FELIZ NAVIDAD!!! :D

SAN AGUSTÍN (vida y obra)  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

A San Agustín le nombraron santo por ser apologeta (aquella persona que defiende el cristianismo). Su defensa se basaba en que la verdad es Dios y que la felicidad se da mediante la salvacion de Dios.

Para entender a San Agustín y a su pensamiento hay que tomar como punto de partida el origen del mal. Ese origen es el ser humano porque es corrupto, pecador y es un ser compuesto de cuerpo y alma (PENSAMIENTO PLATÓNICO). Pero, ¿que es lo que lleva a el ser humano a hacer el mal? EL PECADO ORIGINAL, mediante el cual los primeros humanos fueron conscientes de su cuerpo y del mal que traía consigo.

A San Agustín le caracteriza la humildad, para el importa más la fé por encima de la razón, por lo que podemos decir que San Agustín es la relación entre FÉ y RAZÓN.

Pero vamos a comenzar un poco con su vida y sus obras....

Nació en Tagaste, y fue influenciado por su madre MÓNICA, y por su fé cristiana. su segunda influencia fue el estudio de la retórica en Cartago y la tercera por la lectura del libro el Hortensio de Cicerón.

Su esperanza de encontrar sabiduria en el mundo terrenal fue vana y por ello se dirige a la Biblia.
En ella encuentra algo incomprensible, no se responde a la pregunta:

¿POR QUÉ SI DIOS ES BUENO HA CREADO UN MUNDO EN EL QUE EXISTE EL
MAL?

Al no poder responderse abandona la Biblia y se encuentra con una doctrina filosofica, EL MANIQUEISMO.

Y ¿qué es el maniqueismo?

MANIQUEISMO: dualidad entre el principio del Bien y el Mal, Los cuales los concive como principios morales ,subsitentes y divinos. Como existen el Bien y el Mal, el mundo es la lucha entre el Dios del bien y el Dios del mal.

El maniqueismo renunciaba a la fe y se basaba solo en la razón, lo cual tampoco convenció a San Agustín.

También da algun paso hacia el escepticismo pero no encontro allí a Dios.

El momento decisivo se produjo cuando conocio a San Ambrosio, obispo de Milan el cual conocía la razón pero creía en Dios. Esto fue lo que le hizo a San Agustín dejarse explicar la Biblia, la fé y la gracia de Dios porque si una persona que conoce plenamente la razón y cree en Dios quiere decir que Dios existe verdaderamente.

Todo esto crea en San Agustín una crisis en la cual tiene una visión y escucha una voz que le dice: TOMA Y LEE. El rapidamente abre el nuevo testamento en una página al azar que decía

Renuncia a lo terrenal, al disfrute de la carne y abandónate a Cristo. Sólo así
encontrarás la felicidad.

Desde entonces se proclamó cristiano y Ambrosio le bautizó. Se hace sacerdote y escribe diferentes obras:

  • Contra Académicos: "para alcanzar la felicidad hace falta la filosofía"
  • De Genesi ad litteram: comentario del libro Génesis
  • Las confesiones: relata su vida, sus pecados, sus ideas y sentimientos...
  • La ciudad de Dios: primer intento de hacer una filosofía de la historia desde un marco teológico.

Ffa Calabacín [*]

Umm...resumenes recien sacados del horno...  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Ya estamos una vez mas en la esquerosa, deprimente, repugnante, fastidiosa y estresante semana de exámenes, pero que se le va acer esto es asi..una vez mas os ablo de la cruel vida del estudiante donde unas veces se gana y otras muxas veces (mas) se pierde, bueno pero voi a dejar d ablar ya y vayamos al grano...acabo de hacer unos hacer unos resumenes que tienen mu buena pinta y todavia estan calientes asi que no me enrollo mas y...comenzamooos:




Platón tiene un problema y es que Atenas a matado a Socrates por impiedad y corronper a menores. Platon recibio de Socrates los valores morales objetivos, ya que es posible el dialogo moral, esa objetividad consiste en que tienen consistencia semantica. Se plantea dos preguntas:
1) revisten todas las ideas consistencia semantica o solo las morales. Platón respondera que todas
2) todas las ideas tienen consistencia semantica. Respondera que son substancias, existen por si mismas.
Platón considera a las ideas substancias, es decir, que existen por si. mismas. Afirma que las ideas habitan en su propio mundo. Divide la realidad en dos mundos contrapuestos: uno de ideas eternas,inmutables,inteligibles y universales, y otro de entes infinitos, mutables, initeligibles y particulares.


La definición Platónica de idea: entes metafísicos que encierran verdadero valor de las cosas, la realidad misma. Cuyas características son:





-las ideas son causa de las cosas. son con relacion a las cosas causas ejemplares.


-Las ideas son unicas, inmutables e inalterables, captables por la inteligencia, no cambian y son absolutas. solo ellas y no los objetos sensibles existen verdaderamente.


-El mundo de las ideas esta jerarquizadamente organizado, en la cuspide se encuentra la idea del bien ,identificada con la idea de verdad y belleza.


La tesis básica que explica la relacion gnoseologica del mundo de las ideas con el mundo real:


conocer una cosa es reconocerla como un caso particular de la idea que la cosa imita, que ejemplifica o de la que participa.





Además Platón considera que hay en el ser humano un alma inmortal que antes ha contemplado el mundo de las ideas y luego a sufrido el proceso de reencarnacion , durante ese proceso todo lo contemplado en el mundo de las ideas es olvidado. Lo que quiere decir que: CONOCER ES RECORDAR.





La reminiscencia de las ideas. Las cosas son motivo para el recuerdo de las ideas, ese recuerdo Platón lo llama reminiscencia (anamnesis). La reminiscencia no es inmediata, sufre un proceso lento llamado dialectica, 4 etapas:


- imaginacion,conjetura (eikasia)situacion de confusion perceptiva en la que tomamos la realidad por su imagen


-creencia (pistis)


este peldaño de conocicmiento junto con el anterior Platón lo denomina Doxa





- razon discursiva (dianoia), conocimiento propio de los sistemas anxiomáticos


- inteligencia pura (noesis) conocimiento inmediato y directo de la sideas.


estas configuran lo que el filosofo llama Episteme (ciencia).





Relacion etica del mundo ideas- mundo material


Platón desarrolla una tipología de los seres humanos segun su predisposicion hacia el bien.3 funciones:



  1. Alma concupiscible. impulsos concupiscibles (apetitos de la carne), se encuentra bajo vientre. realizando actividades como comercio y produccion de bienes

  2. Alma irascible. impulsos nobles y heroicos, aloja en el pecho, realizando actividades como la defensa de la polis y asusntos publicos

  3. Alma racional. impulsos intelectuales se aloja en la cabeza, realizara actividades como el conociemnto y el cumplimento del bien , es decir, la filosofía.


Etica.La virtud mediante la cual se puede acceder al supremo bien. division de virtudes:



*Justicia: comprende todas las demas, poniendo orden y armonia



*Prudencia, propia del alma racional, regula el conjunto de acciones humanas



*Fortaleza: regula acciones del alma, propia de las pasiones nobles.



*Templanza: regula los actos del alma concupiscible poniendo orden y armonía a las partes inferiores del hombre.



El estado ideal.Platón considera al hombre como un ser social por naturaleza, este trata de establecer cual es el Estado ideal. Cada una de las clases sociales que componene el Estado corresponde a una funcion del alma.



Al alma racional le corresponde la clase de los gobernantes, los filosofos. Al alma irascible la clase social de los guerreros y al alma concupiscible la clase social de los atesanos.





bueno eso es todo por hoy... espero que os hayan gustado mis recien hechos resumenes...un saludo des agar aGAR y ya sabeis..nos os molesteis en participar en Juan María por que 2ºB lo va a ganar!!! Buenas noches y Buen perder



f.b

PAN PLATÓN III  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Buenas, queridos filósofos. Aquí actualizando f.Von Grimm por 1ª vez asi que se intentará hacer lo mejor posible :D.
Voy a empezar contando la parte final del bloque Platón vida:

Los argumentos con los que Platón demuestra la inmortalidad del alma:

-Sucesión de contrarios: esto quiere decir que a cada cosa le corresponde su contrario. Es como una concepción cíclica
-Participación del alma en la idea de vida: por ejemplo la vida no puede ser la muerte (la idea de muerte). Principio de la no contradicción. Entonces el alma es inmortal.
-Semejanza con las ideas: el alma es semejante a las Ideas por lo tanto es inmortal
-Conocer es recordar: antes de encarnarse en el cuerpo el alma ha permanecido en el Mundo De Las Ideas conociendo verdades que recuerda al unirse al cuerpo (anámnesis).
-Dominio del alma sobre el cuerpo. El alma ha de ser inmortal para que sea posible premiar con la contemplacion del Mundo de las Ideas a los justos. Reencarnación->mala.

ÉTICA:
Platón supera el relativismo moral de los sofistas cuando dice que las ideas son los modelos de las cosas. Son criterios para discernir lo justo/injusto...

El concepto del supremo bien:
Según Platón la vida feliz es una mezcla de placer y sabiduría.

La virtud:
Con su práctica se llega al supremo bien. El concepto de virtud para Platón es:
Salud del alma: a la función racional le corresponde la sabiduría, a la irascible la fortaleza y a la concupiscible la templanza.
Armonía u ordenación entre las funciones: la racional tiene que guiar a la irascible y entre las dos dominar a la concupiscible.
Conocimiento: el que conoce el bien hace el bien.
Purificación = catarsis.: purificar el alma de las pasiones para acceder al mundo de las Ideas.

Las diferentes virtudes corresponden a distintas funciones del alma:
-La justicia comprende a todas para poner armonía.
-La prudencia: corresponde al alma racional.Poner orden en los pensamientos.
-La fortaleza: para sobreponerse al dolor (alma irascible)
-La templanza: corresponde al alma concupiscible, poniendo orden el los "instintos primarios".

El estado ideal:
Platón quería crear una ciudad JUSTA. Los griegos creían el una vida social colectiva , no individual, El hombre como ser social por naturaleza que busca establecer un estado ideal (en el aspecto político).
El estado nace cuando a la sociedad se le presentan necesidades secuandarias que hacen que se convierta en polis. La sociedad nace de la división de funciones , y las necesidades materiales dan lugar a oficios artesanos que algunos individuos desarrollarán.
A las diferentes funciones del alma les corresponde una clase social:
-ALMA RACIONAL: gobernantes (filósofos)
-ALMA IRASCIBLE: guerreros
-ALMA CONCUPISCIBLE: artesanos
Cada clase tiene un rango y el mas importante es el de los filósofos(los que hacen el bien). Si las tres clases están en armonía se llegará al estado ideal.

PLATÓN lo que quiere es que se tenga un conocimiento explícito de lo que es el bien, y esto significa que se haga el bien racional, conociéndolo.

En el Estado ideal de Platón el bien común está por encima del bien particular:
Los filósofos no pueden tener propiedad privada y tienen que intentar conseguir el mayor conocimiento posible (no mujer ni hijos propios). Al igual que los guerreros que deben renunciar a la familia, deben dominar su violencia. Filósofos y guerreros vivirán con un sueldo fijo y las mujeres e hijos serán comunes. En cambio los artesanos podrán tener familia y solo recibirán la educación necesaria para realizar su trabajo.

Es un estado aristócrata (en el gobierno los mejores) y las mujeres tienen las mismas capacidades que los hombres. Pero en cada hombre predomina un alma y en base a eso debe ser educado de una forma o de otra.
A su vez Platón considera cinco formas de gobierno de mejor a peor:
Monarquía o aristocracia
Timocracia (predomina la clase militar)
Oligarquía (el poder en unos pocos)
Democracía ( el pueblo gobierna-> lo peor). Como la función del pueblo no es gobernar lleba a la tiranía que es la peor forma de gobierno, por lo tanto no debe permanecer.

Esto es todo por hoy. Espero haber aclarado dudas.Von Grimm.



PAN PLATÓN II  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Buenas, voy a continuar con el tema que empezó mi compañera.

LA REMINISCENCIA DE LAS IDEAS

Platón no admite que todo este sujeto al devenir. Solo las ideas son estables y susceptibles de ser definidas de una forma válida y universal.
-doxa (opinión): sombras, imágenes, objetos sensibles.
- episteme (ciencia): entes matemáticos (hipótesis), ideas.

Para Platón solo es válido el conocimiento alcanzado por la razón.
La dialéctica, es un método, que se configura como una especie de escalera en la que el tránsito de la cosa a su idea se realiza en 4 etapas:
-Imaginación (eikasía)
-Creencia (pistis)
-Razón discursiva (dianoía)
-Inteligencia pura (noesis)

Nous (conocimiento puro), supone conocer las relaciones que las cosas mantienen con las ideas, y viceversa. Es una relación dialéctica.
Dianoia y noesis configuran lo que Platón denomina episteme, ciencia, conocimiento que es necesario porque se refiere a aquello que permanece siempre idéntico a sí mismo.

MÉTODOS PARA LLEGAR A LA APREHENSIÓN DE LAS IDEAS

Los auténticos métodos para alcanzar el conocimiento verdadero son el recuerdo, dialéctica, el amar y la catarsis 8purificación, liberación).

- Recuerdo o reminiscencia, conserva este conocimiento en forma de Ideas innatas, que el hombre solo puede recuperas mediante el recuerdo estimulado por el conocimiento sensible.
- La dialéctica puede considerarse desde dos puntos de vista:
Desde el lógico, aparece como el método racional para alcanzar el conocimiento de las ideas.
Desde el ontológico, aparece como ciencia suprema, cuyo objeto es discernir las ideas.
- el amor, es una especie de dialéctica emocional cuyo objeto es el conocimiento estético del mundo inteligible. el objeto del amor es la belleza.

LA RELACIÓN METAFÍSICA DEL MUNDO DE LAS IDEAS CON EL MUNDO MATERIAL

Elementos que intervienen en la creación del Mundo Sensible:
- La materia existe en forma de una masa móvil y caótica.
- Es conformada la materia caótica.
- El espacio preexistente.
- El modelo de las ideas la lleva a cabo un arquitecto divino, el demiurgo (intermediario).

La tarea del Demiurgo (principio ordenador) consistió, pues, en ordenar la materia primigenia y amorfa en el espacio preexistente de acuerdo con los modelos ejemplares inmutables y eternos (las ideas), siguiendo un principio teleológico (hacerlo lo mejor posible), lo cual dio origen a las realidades sensibles.

LA RELACIÓN ÉTICA DEL MUNDO DE LAS IDEAS CON EL MUNDO MATERIAL

- Los ideales no pertenecen al mundo físico.
- Sí son reales: son idealmente reales, reales como idea.
- Este carácter de idea es real como idea, es lo ideal tan perfecto: la excelencia de algo solo puede existir como idea. No podemos calificar algo determinado de injusto, si antes no tenemos una idea de justicia.
- La realización de un ideal es siempre inferior al ideal mismo. la materia corrompe el ideal.

El demiurgo y los seres humanos son cohacedores (comparten esa labor) de la perfección del universo. El ser humano va a ser el que tienda a hacer el bien.

Platón abraza el intelectualismo ético. Es buena persona aquella que conoce el bien, pues quien conoce el bien lo cumple. Pero, ¿quién conoce el bien?
En función de cómo seamos, alcanzamos uno u otro grado de conocimiento y cumplimiento del bien. El sabio griego desarrolla una tipología de los seres humanos según su predisposición hacia su conocimiento/comportamiento. 3 funciones:

-alma concupiscible: se encuentra en el bajo vientre. lo mejor es que se realice aquellas actividades sociales para las que está más capacitado.
-alma irascible: fuente de los impulsos nobles o heroicos, propios del valor y coraje, conducen al ser humano a afrontar los peligros para medirse a sí mismo. Es la defensa de la polis (ciudad) y la administración de los asuntos públicos, y la virtud que somete los apetitos, fortaleza (control racional de la ira).
-alma racional: fuente de los impulsos intelectuales, propios de la vida del espíritu. La motivación para hacer el bien será conseguir el premio y evitar el castigo. conocimiento y cumplimiento del bien.
el filosofo es el que debe gobernar. Con ello todos salimos ganando: el filosofo hace aquello para lo que tiene aptitudes: la sabiduría. Esta es la teoría del filosofo rey o filosofo gobernante.

El alma inmortal, es el alma racional. Las otras dos almas (irascible y concupiscible) son propias del cuerpo y mueren con el. todo esto se consigue a través del acatamiento de las órdenes dictadas por quien conoce el bien.
Platón propone una ciudad estado en la que todo esta jerarquizado y reglamentado. La mayor amenaza es el tiempo.

Pues esto es todo por hoy, espero que este mas o menos bien para ser la primera vez que hago blog. FILOSOFA PECOSA!!!

Pan Platón  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Buenaaaaaaaaass. Empezaremos con la vida del tipo este tan majo de la imagen que parece que nos esta insultando...
PLATÓN

VIDA

Platón estudio con los mejores maestros de la época y se orientó hacia la poesía y la política, hasta que conoció a Sócrates. La restauración de la democracia fue la responsable de la muerte de Sócrates y Platón veía como sus ideales políticos chocaban una y otra vez con la política real y sus tensiones. Esto le llevó a que dejara la política para dedicarse exclusivamente a la filosofía.

Es el autor de la parábola filosófica más importante, la alegoría de la caverna.

¿es la realidad inmutable o deviene?¿ podemos tener un conocimiento riguroso de lo que deviene?

LA CONCEPCIÓN PLATÓNICA DE LAS IDEAS

El gran hallazgo de Sócrates, maestro de platón, consistió en descubrir que los valores morales tienen por sí mismos consistencia semántica, es decir, su significado es el que es, con independencia de cualquier otra consideración humana. Existe una correlación entre ser-esencia-definición-universal.

Reflexión platonica:

- ¿revisten todas las ideas consistencia semántica o solo las morales? Platón respondera, que todas las ideas tienen consistencia semántica.
- ¿por qué tienen las ideas consistencia semántica? La razón es que son substancias (existen por sí mismas)

Platón afirma que las ideas tienen existencia por sí mismas. Esto choca con nuestra concepción de lo que son las ideas:

Son los objetos de nuestro pensamiento. Creeemos que las ideas solo existen porque las pensamos. La existencia de las ideas depende de que alguien las piense.
Como objetos de nuestro pensamiento, las ideas tienen una función muy concreta: representar entes reales.
Las ideas representan mentalmente las cosas reales porque las formamos a partir de una reflexión (pensar)sobre nuestra propia experiencia de las cosas de la realidad

Platón no compartía estas opiniones por la siguientes razones:

¨ Si las ideas dependiesesn de nuestro pensamiento, podríamos pensarlas como quisiéramos. Las ideas son las que son aunque no se piense en ellas. El pensamiento es el que depende de las ideas, y no al revés. No inventamos las idea: las descubrimos al pensar en ellas. Pensar es der-cubrir, darse cuenta de lo que ya estaba allí.

¨ Existen las ideas que no representan nada existente en la realidad (por ejemplo, la idea de un billógono). Si la existencia de las ideas dependiese de las cosas representadas , la desaparición de estas conllevaría la desaparición de las ideas que las representan. ( la desaparición de todas las mesas no supondría la desaparición de la idea de mesa)

¨ Si no hubiesemos tenido primero la experiencia de las cosas representadas, jamás habríamos llegado a pensar en la idea que las representa.

Platón demuestra así, que las ideas existen independientemente de los pensamientos que las piensan y de las cosas que representan. Las ideas existen por sí mismas

Platón Las ideas habitan en su propio mundo. Consecuentemente, Platón se vio obligado a dividir la realidad en dos ámbitos: el mundo físico, el de la materia, donde moramos los hombres junto con las cosas, y el mundo de las ideas, mundo inteligible fuera del espacio-tiempo.


El mundo físico no puede existir ni entenderse sin el de las ideas, y el mundo de las ideas aspira a su realización en el físico. Esta relación se vertebra en tomo a tres ejes: metafísico(lo que es), gnoseológico (conocimiento) y ético(valores)


CONCEPTO DE IDEA


Para Platón las Ideas son:

• Lo general en sí mismo.

• Las esencias de las cosas, que sólo puede captar el pensamiento.
• Las causas ejemplares o modelos de las cosas del Mundo Sensible.
• Entes que existen verdaderamente en otra dimensión de la realidad (el Mundo de las Ideas), no simplemente representaciones mentales.
• Entes metafísicos que encierran el verdadero valor de las cosas, la realidad misma.



Características de las Ideas

Las Ideas son las causas de las cosas. Las Ideas son con relación a las cosas sus causas ejemplares, formas o modelos.
• Las Ideas son únicas, inmutables e inalterables, eternas, sólo captables por la inteligencia, no tienen mezcla de no ser, no están sujetas ni al movimiento ni a la corrupción, no cambian, son incondicionadas y absolutas . Sólo ellas y no los objetos sensibles existen verdaderamente.
Jerárquicamente organizadas. Hay infinidad de ideas. En la cúspide de esta la idea de Bien que es lo Verdadero y lo Bello.
Las Ideas son criterios de valoración y ellas mismas valores. Constituyen los criterios necesarios para juzgar las cosas sensibles.


La relación del mundo de las ideas y el mundo físico
La relación gnoseológica del mundo

La realidad se estructura en dos partes:
El Mundo de las Ideas es una realidad invisible, no perceptible por los sentidos, eterna, inmutable y universal, mientras que el Mundo Sensible es la realidad que perciben los sentidos, engendrada, particular y en continuo devenir. Las cosas del Mundo Sensible son mortales, limitadas y cambiantes y tienen en el Mundo Inteligible sus correspondientes Formas o Ideas a las que imitan y de las que participan.

En la alegoría de la caverna se representa simbólicamente la estructura de la realidad.

¿Qué simboliza esta ALEGORÍA?

• La caverna es el Mundo Sensible y sus sombras son las cosas que lo pueblan.
• Los hombres encadenados al fondo de la caverna representan al hombre encadenado a los sentidos y a los apetitos del cuerpo, que considera que lo percibido por él es la única realidad existente.
• El mundo exterior es el Mundo de las Ideas o Mundo Inteligible.
• El Sol es la idea de Bien.
• El hombre que logra salir de la cueva es el filósofo, que ha conseguido liberar su alma de las cadenas del cuerpo y que contempla la verdadera realidad: las Ideas.


La tesis básica que explica la relación gnoseológica del mundo de las ideas con el mundo real puede enunciarse del siguiente modo: conocer una cosa es reconocerla como un caso particular de la idea que la cosa imita, que ejemplifica o de la que participa. A la pregunta por lo que es el conocimiento, Platón contesta lo que considera evidente: conocer es decir lo que las cosas son.

Conocer “esto” (el objeto) es conocer aquella idea con la que está relacionado.


Sócrates afirmó que podemos no saber lo que sabemos. ¿Cómo es esto posible? Según Platón, porque no sabemos lo que sabemos, porque hemos olvidado que lo sabemos.

La afirmación platónica, plantea tres preguntas obvias:

1.- ¿Cómo llegamos a conocerlas?
2.- ¿Cómo y por qué las hemos olvidado?
3.- ¿Cómo podemos llegar a recordarlas?

El conocimiento de las ideas

Si la experiencia del mundo material no puede proporcionamos las ideas, entonces ha de hacerlo la experiencia del mundo de las ideas.

El olvido de las ideas

Nacer es contraer amnesia.

Bueno pues eso es todo por mi parte... si mis compañeras consideran que debería añadir algún apartado más que me lo digan y lo haré gustosamente... jejeje
PD: VENDO LOTERIA DE NAVIDAD Y CAJAS DE POLVORONES!!! :D
Gracias por su atención
InTeNtO dE fIlOsOfa me quejo porque me quejo

Los Sofistas ¡¡PREGUNTA 5 ESTRELLAS!!  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in



Antes de adentrarnos en los sofistas vamos a hacer una breve introducción para situarnos en el contexto histórico y filosófico.

La filosofía emigra a Atenas, que se convierte en la capital de la filosofía. La filosofía para a ser la preocupacion de la democracia ateniense. Para entender esto, primero hay que tener claro el concepto de democracia. ¿Qué es la democracia?





  • Igualdad política, igualdad social y gobierno del pueblo.


  • Libertad personal respecto de personas y grupos; sólo sujección a la ley.


El pueblo cambia de una aristocracia a una democracia que afecta en la forma de gobernar y en la enseñanza.



Para gobernar ya no hace falta ser rico o pertenecer a la nobleza, se valora la preparación. "SABER ES PODER"



Y en el tema de la enseñanza, la filosofía y la ciencia se hacen populares y son los filósofos los que enseñan al pueblo la manera de dirigir el gobierno y los que tratan los problemas concretos de la sociedad.



La cultura pasa de ser un privilegio de los nobles a ser popular gracias a los sofistas



Éstos hechos llevan a la sociedad a una crisis profunda que les obliga a plantearse una escala de valores.





  • La ley es única, soberana y permanente y su valor es discutido


  • Contraponen los conceptos "ley" y "naturaleza".




Y os preguntaréis...¿de dónde han salido estos sofistas?



Los sofistas son extranjeros llegados a Atenas que despiertan un entusiasmo en los jovenes. La palabra sofista inicialmente tenía un valor positivo (Sabio, experto o entendido en los asuntos de la vida) pero fue adquiriendo un significado negativo.



¿Por qué?





  1. Por la fuerte reacción antidemocrática surgida en Atenas secundanda por la aristocracia y una gran parte del pueblo.


  2. Por ciertas ideas que incidían notablemente en las creencias de los griegos (insistían en la imposibilidad de resolver de una forma razonada los enigmas de la religión.)


  3. Por sobrevalorar el ocio y el esfuerzo desinteresado.


  4. Por carecer de recursos materiales para adquirir el arte y la destreza que necesitaban esas enseñanzas


  5. Por las críticas de los filósofos en su contra


Por ello pasaron a tener el significado de sabiondo o falso sabio, embaucador, constructos de sofismas...



Pero aparte de las críticas fueron los creadores de un amplio movimiento de difusión cultural en Grecia. Este movimiento tenía las siguientes características:





  1. Por ser extranjeros no podían intervenir en la política pero educaban a los políticos


  2. Defendieron el PANHELENISMO: unidad griega que debía mantener la paz y olvidar las diferencias.


  3. Educadores a sueldo de los jovenes. Les enseñaban a aganar pleitos en los tribunales.


  4. Grandes oradores, la gente prefería escucharlos antes que ir al teatro.




CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO SOFÍSTICO



Escepticismo y Relativismo: Sólo podemos conocer los fenomenos de las cosas ya que no existe una verdad objetica y universal (escepticismo).Protagoras(el sofista mas importante) decía:



El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en tanto que
son y de las que no son en tanto que no son


Esta posición les lleva a afirmar la relatividad de las valoraciones de verdad, bien y belleza (relaitivismo).





Preocupación por los asuntos humanos y la educación: Los sofistas se detuvieron en los asuntos practicos, las cuestiones morales y políticas.



Aparecieron nuevos ideales pedagógicos. educacion humanista: igualdad de los seres humanos, conciencia de sus limitaciones y de sus debilidades y preparación para la vida pública.



La respuesta de los sofistas se acercaba al utilitarismo: hacer ver qué objetos y costumbresresultan más útiles y hacer parecer como justos aquellos beneficiosos para la ciudad. Pero no hay una ley universal que nos marque que es lo beneficioso, así que adquieren importancia los criterios humanos.





El hombre es la medida de todas las cosas. (Protágoras)







Valoración de la retórica y la dialéctica: Los sofistas instruían a sus discípulos de modo especial en las aptitudes retóricas y dialécticas.





Despues de este largo apartado de los Sofistas...mañana más y mejor sobre Platón!y no olvideis que tenemos las nuevas explicaciones de Iñigo, el alumno modelo de Rober

Filósofa Calabacín [!]

El Comienzo de los nombres complicados: Pitágoras y Los Pitagóricos  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Muy buenas noches queridas y queridos fieles lectores. Otro año más os deleitaremos con nuestros útiles resumenes y como no con nuestro gran sentido del humor ,eso si, siempre con la filosofía por delante. Sin mas dilacion comenzare...

Pitágoras nacio en Jonia, fue un gran viajero y finalmente se estableció en Crotona donde alli fundó una secta filosófico-religiosa. Convivian en comunidad hombres, mujeres y niños manteniendo una disciplina, una ascesis rigurosa (reducian el deseo) y guardaban secretamente las doctrinas aprendidas. La secta fue ganando poder e influencia lo que provoco una revolución por parte del pueblo y les expulso.

El pitagorismo tiene un contenido mistico-religioso, es decir, sostiene la doctrina de la transmigación de las almas (el alma migra de un cuerpo a otro) y el parentesco entre todos los seres vivos. Creian en un eterno retorno de los mismos acontecimientos en ciclos cerrados.

También pensaban que los seres humanos se acomodaban a las previsiones y explicaciones matematicas y describian el mundo como un cosmos en armonía.

Heráclito y Parménides

  • Heráclito apodado "el oscuro" conocio el pensamiento de Mileto y Pitágoras. Él decia: el principio del universo es el fuego (arje), eterno y endendiéndose o apagandose según cierto orden. Afirmo radicalmente que todo cambia y nada permanece. El mundo está en flujo permanente, por lo que no es posible tocar dos veces una sustancia mortal en el mismo estado. Abocacion de una actitud irracional ante lo real. La ley que rige el universo es la "lucha de contrarios", es decir, la realidad tiene una estructrura contradictoria. La armonía que caracteriza al universo es una armonía dinámica.

  • Parménides imitaba el estilo de vida pitagórico despues lo abandono y fundó su propia escuela. Su doctrina la expuso en un Poema con referencias críticas a Anaxímenes e ideas pitagóricas. El Poema explica que existe una correlacion univoca entre el plano ontológico (estudio del ser) y el plano epistemológico (el conociemiento, pensamiento), es decir, "lo que es" es y puede pensarse y "lo que no es" ni es ni puede pensarse. Lo que hay o existe ha de ser una realidad única e individual. Plantea por primera vez el problema filosofico del conocimento (dificultad de distinguir entre verdad y apariencia u opinión).

Pues esto es todo por hoy, espero que no os hayais aburrido y si lo habeis echo pues ajo y agua ya que la vida del estudiante es muy dura e injusta. Nada más desde aqui...

Buenas noches y buena suerte

F.B

Los presocráticos, el arjé y cuentos varios  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

A las buenas tardes/noches filósofos y filósofas! Como todavía no hemos hablado sobre el orden en el cual tenemos que publicar las entradas porque no hemos tenido tiempo hoy volveré a publicar yo para que Roberto no se impaciente más porque las entradas no aparecen. Así que empezamos con un poco de culturilla general sobre la Antigua Grecia para que entendamos el por qué de la aparición de la filosofía en aquella época y lugar para después seguir con los presocráticos.

Los puntos a continuación son el resumen de las 5 primeras hojas de la Unidad 1:

FACTORES QUE LLEVAN AL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA

- Grecia estaba muy mal comunicada con Europa con lo cual se relacionaban más con los fenicios, egipcios y los pueblo mesopotámicos.

- El aumento demográfico hizo que la producción agrícola fuese insuficiente y que muchos tuviesen que emigrar hacia zonas de Asia Menor y sur de Italia.

- Dado que los nobles se dedicaban a la guerra, los denominados pequeños propietarios eran agricultores. Éstos tenían que pedir préstamos a los nobles que a veces no podían pagar y les obligaba a quedarse sin tierras y ser esclavos.

- Por todo esto dicho antes (escasez de alimento, pérdida de las tierras, luchas entre nobles, esclavitud) muchos decidieron emigrar y buscar otros lugares en los que instalarse (periodo de colonización).

- No tenían libros sagrados, sistemas educativos ni jerarquías sacerdotales por lo que esa posibilidad de crítica fue el comienzo de la reflexión filosófica.

- Se iba debilitando el culto dedicado a los dioses de los mitos porque las respuestas que la religión les daba sobre el mundo no les satisfacía, lo cual dejó paso a formas de pensar racionales como la filosofía.


- La economía era tan fuerte que los hombres se podían permitir el lujo de no trabajar y de pasarse el día simplemente meditando. Esto junto a que el comercio marítimo estaba floreciendo (con lo cual les llegaban influencias de países orientales) hizo que apareciesen los primeros sabios.

- En Atenas se instauró la democracia, que contribuyó a la
libertad de expresión, de reflexión y de crítica.


DEL MITO AL LOGOS

Antes del surgimiento de la filosofía los griegos creían en los mitos: explicación de la realidad como un poder sagrado y caótico.
PODER porque crea y destruye a su antojo, SAGRADO porque depende de los dioses y CAÓTICO porque los dioses son caprichosos e impredecibles.

A medida que dejaron de creer en los mitos crearon una nueva idea: que la realidad emana de un poder ordenado y moderadamente profano y que naturaleza es ese poder que produce y destruye todo lo que hay. Es el principio y el fin de todo. Y ese proceso de producción es ordenado, es decir, algo en ella permanece ya que ORDEN: PERMANENCIA (cada cosa tiene su sitio en el mundo)

Por último decir que la filosofía aspira a un tipo de saber:
RACIONAL, UNIVERSAL, RADICAL, ÚLTIMO Y ANTIDOGMÁTICO.

LOS PRESOCRÁTICOS

Tenemos a estos sabios que ya no creen en los mitos porque no son suficientes. Ellos se preguntan por el porqué se pasó del CAOS al ORDEN, por la REGULARIDAD de las cosas y por la GÉNESIS NATURAL NECESARIA.

Las cosas son, pero ¿qué es lo que hace que sean? Buscan un primer principio que sea origen y final de todas las cosas. A este principio le llaman ARJÉ.

Fue en Mileto donde nace la filosofía: ESCUELA DE MILETO

TALES de Mileto: pensó que de donde no hay agua no hay vida con lo cual el ARJÉ tenía que ser el AGUA.

ANAXIMANDRO: ARJÉ = ÁPEIRON: lo indefinido, lo indeterminado. Dijo que el universo nace del ápeiron y regresa a él tras cumplir un ciclo cósmico. Es decir, es prácticamente igual a nuestra teoría del Big Bang.

ANAXÍMEDES: dice que el ARJÉ es el AIRE ya que se transforma en fuego (¿?) y por condensación se transforma en viento, nube, agua y piedra (como el granizo).


Y eso es todo por hoy que la verdad es que poco no es… ¿cómo pudimos dar todo esto en una sola hora? Misterios de la vida…
En la foto: Tales de Mileto, todo un sex-symbol griego :D

Filósofa Pinky!!!

Spiral out...  

Posted by: Tabanitas Agar-Agar in

Aaaaa los buenos días señoras y señores!! Una vez creado el blog habrá que empezar a publicar entradas no? Pues aquí tenéis la primera que corre a cuenta mía. No os voy a meter una chapa ya el primer día contándoos lo que ya hemos visto en clase (que no es poco por cierto).

Esta entrada es sobre una canción. Se llama Lateralus y es de un grupo muy extraño llamado TOOL que conocí este verano en Estados Unidos gracias a un buen amigo. La canción es rarita, para que engañarnos, y está compuesta de una manera que la hace muy especial. Por supuesto cuando mi amigo me empezó a explicar por qué era su canción favorita yo no le entendí absolutamente nada, porque me empezó a contar cosas sobre un tal Fibonacci y sus espirales. Yo le dije a todo que sí por no decirle que no por supuesto, pero me picó el gusanillo y cuando llegué a casa miré en Internet qué era lo que me estaba intentando explicar. Y me encontré con este video en youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=wS7CZIJVxFY

Después de verlo un par de veces (porque a la primera seguía sin entenderlo completamente), me di cuenta de lo que me estaba contando el otro… y saqué varias conclusiones de todo eso por supuesto:
1) Que mi amigo es un poco friky.
2) Que el cantante de Tool y compositor de la letra y la música se debe aburrir mucho en su casa... Y que le quedó genial, muy currado desde mi punto de vista.
3) Y tercera que no hay que conformarse con lo que nos dan o con lo que vemos, que tenemos que ir más allá. Estrujarnos un poco el coco. Que filosofar un ratillo nos vendría muy bien a todos para darnos cuenta de lo que pasa a nuestro alrededor. Que si tod@s las personas con pasta del planeta hubiesen estudiado un poco de ética en su momento ahora tendrían escrúpulos y nos estaríamos hablando de crisis… pero como con ellos no se puede hacer nada ya centrémonos en nosotros y en los que vienen detrás porque como bien dice Homer Simpson: “Niños, niños… Futuro! Futuro!”

Así que ahí queda eso. Filosofen ustedes un poco que no es tan duro!!!

PD: en la foto Tool, con Maynard Keenan (cantante y lider) a la derecha con sombrero.


Filósofa Pinky!!

Esquema Descartes

Esquema Descartes

Platón

Platón

RELACIÓN DE LOS DIFERENTES CAMPS DE LA FÍA

RELACIÓN DE LOS DIFERENTES CAMPS DE LA FÍA
espero que ayude! F. Pinky!

para "desconectar" haz un PUZZLE!

Descartes